25 دولة أمية

على الرغم من أن محو الأمية على المستوى الوطني أو العالمي لم يكن دائمًا ذا أهمية تاريخية ، إلا أننا نعترف اليوم بمحو الأمية كحق أساسي من حقوق الإنسان وتضغط المنظمات في جميع أنحاء العالم على زيادة معدل الإلمام بالقراءة والكتابة في جميع البلدان في جميع أنحاء العالم. إن القدرة على القراءة والكتابة لا تمكن الشخص فحسب ، بل تفتح أيضًا عالماً جديداً من الفرص المطلوبة من أجل القضاء على الفقر ، والقضاء على الجوع ، ورؤية أي تقدم في الجنس البشري بشكل عام.

جغرافية الأمية

وفقًا لمخطط رسمى أصدره معهد اليونسكو للإحصاء في عام 2013 ، فإن 52٪ من 774 مليون من الأميين الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا أو أكبر يقيمون في غرب وجنوب آسيا. اعتبارًا من عام 2015 ، بلغت معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة في هذه المناطق 70.2 ٪ ، في حين أن أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى لديها 64 ٪. يحتل جنوب السودان المرتبة الدنيا ، حيث بلغ معدل الإلمام بالقراءة والكتابة 27٪ فقط ، تليها أفغانستان 28.1٪ ، بوركينا فاسو 28.7٪ ، النيجر 28.7٪ ، مالي 33.4٪ ، تشاد 35.4٪ ، الصومال 37.8٪ ، إثيوبيا 39 ٪ ، غينيا 41 ٪ وبنن 42.4 ٪. تفاصيل تحليل إحصاءات اليونسكو تفصل بين 774 مليون من الأميين البالغين المسجلين في عام 2013 ، ثلثي هؤلاء ، أو حوالي 493 مليون ، هم من النساء غير القادرين أو الذين يعانون من صعوبات في قراءة الرسائل النصية ، وملء النماذج وقراءة وصفة الطبيب. علاوة على ذلك ، هناك 123 مليون شخص تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 سنة لا يستطيعون القراءة أو الكتابة. ومن بين هؤلاء الشباب الأميين ، هناك 76 مليون امرأة و 54 مليون منهم يقيمون في تسعة بلدان فقط: الهند وباكستان ونيجيريا وإثيوبيا وبنغلاديش وجمهورية الكونغو الديمقراطية وجمهورية تنزانيا المتحدة ومصر وبوركينا فاسو.

الفقر لا يزال السبب الرئيسي

العديد من البلدان التي تم الإبلاغ عن انخفاض معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة لديها هي أيضًا من بين أفقر دول العالم. الغالبية العظمى من الناس الذين يعيشون في هذه البلدان بالكاد يستطيعون تناول ثلاث وجبات مربعة يوميًا ناهيك عن القلق بشأن الذهاب إلى المدرسة أو تعلم القراءة والكتابة. من ناحية أخرى ، فإن نسبة الأمية المرتفعة بشكل مثير للقلق بين النساء من الهند وباكستان ونيجيريا تعزى إلى عدم المساواة الاجتماعية التي تعاني منها. تحصل النساء عمومًا على تعليم أقل في هذه البلدان مع استمرار انخفاض أدوارهن إلى درجة الأهمية الثانوية. غير أن التطورات الأخيرة غيّرت هذا المعيار لأن الأسر بدأت تقبل أن التعليم أمر حيوي للرفاهية المستقبلية ليس فقط لحياتهم الاقتصادية ولكن أيضًا لحريتهم. من الضروري الآن أكثر من أي وقت مضى أن يدرك الجميع أن التعليم حق إنساني أساسي ويجب أن يعطى بحرية للجميع بمن فيهم النساء والأطفال. لن يساوي أي قدر من التقدم مساوياً لحرية القدرة على تمكين نفسه وإتاحة الفرص المتساوية التي يتمتع بها أشخاص من دول أخرى أكثر تقدماً.

البلدان التي لديها أدنى معدلات معرفة القراءة والكتابة في العالم

• عرض المعلومات كـ:
• قائمة
• خريطة

مرتبة	بلد	معدل معرفة القراءة والكتابة (٪)
1	جنوب السودان	27.0 ٪
2	أفغانستان	28.1 ٪
3	بوركينا فاسو	28.7 ٪
4	النيجر	28.7 ٪
5	مالي	33.4 ٪
6	تشاد	35.4 ٪
7	الصومال	37.8 ٪
8	أثيوبيا	39.0 ٪
9	غينيا	41.0 ٪
10	بنين	42.4 ٪
11	سيرا ليون	43.3 ٪
12	هايتي	48.7 ٪
13	السنغال	49.7 ٪
14	غامبيا ، و	51.1 ٪
15	بوتان	52.8 ٪
16	باكستان	54.9 ٪
17	غينيا بيساو	55.3 ٪
18	موزمبيق	56.1 ٪
19	جمهورية افريقيا الوسطى	56.6 ٪
20	ساحل العاج	56.9 ٪
21	نيبال	57.4 ٪
22	بنغلاديش	57.7 ٪
23	تيمور الشرقية	58.3 ٪
24	موريتانيا	58.6 ٪
25	ليذهب	60.4 ٪