البلدان التي تنفق أكثر على التعليم

تحديد النفقات التعليمية النسبية

من أجل إلقاء نظرة فاحصة على مدى الأهمية التي توليها بعض البلدان لميزانياتها التعليمية ، فإننا ننظر إلى هذه النفقات من الناحية النسبية ، كنسبة مئوية من إجمالي الناتج المحلي (GDP) الخاص بكل منها. نظرًا لأن الناتج المحلي الإجمالي هو المؤشر الأكثر استخدامًا لإجمالي إنتاج اقتصادي وطني فعال ، فإن وضع ميزانيات معينة من حيث الناتج المحلي الإجمالي يوضح النسبة الفعلية للأموال المتاحة داخل حدود بلد ما والتي تتجه نحو تعليم مواطنيها. وتشمل هذه النفقات التكاليف التعليمية التي تمولها الأموال الدولية المحولة إلى الحكومة. لكل بلد احتياجاته الفريدة من حيث الإنفاق فيما يتعلق بالتعليم ، والتي يمكن أن تختلف بالاقتران مع أولويات شعب البلد ، والمشاركة الدبلوماسية للبلد على الساحة الدولية ، والهيكل العمري للسكان ، من بين عوامل أخرى لا حصر لها. بالنسبة لمعظم الدول في جميع أنحاء العالم ، يتم تحويل أكبر النفقات من الموارد المالية الحكومية إلى التعليم والبنية التحتية والرعاية الصحية والميزانيات العسكرية.

البلدان التي تركز بشكل كبير على الاستثمار التعليمي

وفقًا لتقرير حديث صادر عن كتاب حقائق العالم التابع لوكالة المخابرات المركزية الأمريكية ، فإن قادة العالم من حيث المدخلات المالية في التعليم العام بالنسبة إلى الناتج المحلي الإجمالي هم تلك البلدان التي تنفق أكثر من 10٪ من القيمة الإجمالية لجميع السلع والخدمات المنتجة داخل حدودها على التعليم. تشمل هذه البلدان ليسوتو وكوبا وكيريباتي وجزر مارشال وبالاو وغيرها.

وفقًا لتقرير صادر عن البنك الدولي للأمم المتحدة ، في عام 2008 ، بلغ الإنفاق العام على التعليم كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي في ليسوتو 12.98٪. تتكون النفقات العامة على التعليم في ليسوتو من الإنفاق الحكومي على المؤسسات التعليمية ، الخاصة والعامة على حد سواء ، والإدارة التعليمية ، والإعانات المقدمة للكيانات الخاصة المشاركة في التربية. أكد تقرير حقائق العالم الصادر عن وكالة المخابرات المركزية الأمريكية ذلك ، حيث سجل ليسوتو أعلى نسبة من النفقات التعليمية النسبية (13 ٪ من الناتج المحلي الإجمالي) والتي كانت الأعلى في جميع البلدان. هذا يدل على زيادة طفيفة في النفقات الحكومية النسبية على التعليم من السنوات الأخيرة.

في عام 2013 ، أشار التقرير نفسه الذي أعده البنك الدولي للأمم المتحدة إلى أن كوبا كانت رائدة على مستوى العالم في مجال الاستثمار في التعليم. مع حصة 13 ٪ من ناتجها المحلي الإجمالي المخصص للتعليم ، كانت الجزيرة الكاريبية في حالة من الجمود مع ليسوتو على الرسوم البيانية في النفقات التعليمية النسبية. تبعت غانا وغانا الدنمارك ، حيث بلغت ميزانيات التعليم السنوية 8.7٪ و 8.1٪ من الناتج المحلي الإجمالي ، على التوالي. بالنظر إلى تقرير حقائق العالم لعام 2010 الصادر عن وكالة الاستخبارات المركزية ، نرى أن الدنمارك وغانا حافظتا على نفقاتهما النسبية ، حيث ظلت ميزانيات التعليم النسبية على حالها في السنوات الأخيرة. وفي الوقت نفسه ، زادت كوبا من نفقاتها على التعليم بنسبة 0.2٪ فقط على الرغم من نمو الناتج المحلي الإجمالي بنسبة 1.3٪ في عام 2014 ، مما يشير إلى أن نفقات التعليم لم تتغير بشكل كبير ، ومن الناحية النسبية ، كان هناك انخفاض نسبي طفيف. وبشكل عام ، تشير نفقات التعليم النسبية الكبيرة في هذه البلدان إلى احتمالات استمرار النمو الاقتصادي في المستقبل ، حيث أن نمو الناتج المحلي الإجمالي عادة ما يتبع عن كثب الزيادات في مستوى التعليم في عامة السكان. في عام 2012 ، تم قياس الإنفاق العام على التعليم كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي في نيوزيلندا بنسبة 7.38 ٪ ، وفقا لتقرير البنك الدولي ، بزيادة كبيرة من 5.3 ٪ مسجلة قبل 4 سنوات فقط. جعل هذا المسار الإيجابي "جزيرة كيوي" واحدة من الاقتصادات القليلة المتطورة التي تقترب من قمة هذه القائمة. تم تخصيص جزء كبير من هذا النمو للتنمية الاقتصادية للماوري والشعوب الأصلية الأخرى في نيوزيلندا ، مع بذل جهود متزايدة لتثقيف جميع السكان حول الأهمية الثقافية والأهمية لهؤلاء الناس ، الذين سكنوا الأرض المغطاة من قبل الدولة الجزيرة منذ فترة طويلة قبل استيعابها في الإمبراطورية الاستعمارية البريطانية.

تقرير النفقات التعليمية لليونسكو

في ناميبيا ، بلغ الإنفاق الحكومي على التعليم بالنسبة للناتج المحلي الإجمالي 8.5 في المائة في عام 2010. وكانت هذه هي القيمة الأعلى التي سجلتها البلاد على مدى السنوات الـ 11 الماضية ، مما يدل على أن سياسات ناميبيا بشأن الإنفاق على التعليم قد حظيت بأهمية متزايدة. سجلت ناميبيا أدنى قيمة من هذا القبيل على مدى السنوات الـ 11 الماضية (6.04 ٪ من الناتج المحلي الإجمالي) في عام 2006. تم الحصول على البيانات الناميبية من دراسة استقصائية أجرتها منظمات الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) ، وأظهرت نتائجها وجود اتجاه نحو النمو المستمر في المستقبل القريب في نفقات الحكومة الناميبية على التعليم. ووفقًا لنفس بيانات معهد اليونسكو للإحصاء ، فإن الإنفاق الحكومي القريب لسوازيلند على التعليم مقارنة بالناتج المحلي الإجمالي كان مرتفعًا أيضًا ، حيث بلغ 7.83٪ في عام 2010.

على مدار الخمسة والثلاثين عامًا الماضية ، كانت أعلى قيمة في سوازيلاند هي 8.06٪ من الناتج المحلي الإجمالي في عام 2006 ، وهي زيادة ملحوظة عن أدنى قيمة لها بلغت 3.71٪ في عام 1996. وقد جعلتها نفقات الدولة على التعليم في عام 2011 من بين أعلى النسب على مستوى العالم ، وتشير جميع الإشارات النمو المستقبلي المرتقب سيكون مرجحًا أيضًا.

السعي لتحقيق تقدم مستمر في التعليم

الإنفاق الحكومي على التعليم هو استثمار ضخم في الإمكانات البشرية التي تعزز مستقبل البلاد. كما هو موضح أعلاه من جميع الدراسات الثلاث التي تم تسليط الضوء عليها ، فإن معظم الدول تتبنى هذا المفهوم ، وقد عدلت ميزانياتها وفقًا لذلك. في الواقع ، تم تحقيق ميزانيات التعليم النسبية لحوالي 10 ٪ أو أكثر من الناتج المحلي الإجمالي في بعض البلدان. برزت بلدان أخرى كإنفاق تعليمي كبير أيضًا ، مما زاد من ميزانياتها النسبية بشكل ملحوظ على مدى السنوات الخمس الماضية. من الواضح أنه مع مرور الوقت ، ستواصل معظم الدول زيادة إنفاقها النسبي على التعليم لأن هذا المكون المهم في المجتمع يحظى بتقدير أكبر في جميع أنحاء العالم.

الإنفاق العام على التعليم كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي

• عرض المعلومات كـ:
• قائمة
• خريطة

مرتبة	بلد	نسبة الناتج المحلي الإجمالي التي تنفق على التعليم
1	ليسوتو	13.00 ٪
2	كوبا	12.80 ٪
3	جزر مارشال	12.20 ٪
4	كيريباس	12.00 ٪
5	بوتسوانا	9.50 ٪
6	ساو تومي وبرينسيبي	9.50 ٪
7	تيمور الشرقية	9.40 ٪
8	الدنمارك	8.70 ٪
9	ناميبيا	8.40 ٪
10	مولدوفا	8.40 ٪
11	جيبوتي	8.40 ٪
12	سوازيلاند	8.30 ٪
13	غانا	8.10 ٪
14	أيسلندا	7.60 ٪
15	جزر القمر	7.60 ٪
16	نيوزيلندا	7.40 ٪
17	بالاو	7.30 ٪
18	جزر سليمان	7.30 ٪
19	قبرص	7.30 ٪
20	السويد	7.00 ٪
21	النرويج	6.90 ٪
22	فنزويلا	6.90 ٪
23	مالطا	6.90 ٪
24	بوليفيا	6.90 ٪
25	قرغيزستان	6.80 ٪